De Therapie

Nadat ouders het kind hebben aangemeld stuur ik een vragenlijst op en volgt er een intakegesprek met ouders/verzorgers. Het kind is hier nog niet bij. De ouders vertellen over hun ervaringen met het kind en hoe zij het probleem van hun kind ervaren.
Dan volgen de sessies van het kind. De therapie verloopt doorgaans spelenderwijs, hoewel er natuurlijk ook gepraat kan worden.

Een kind dat in therapie komt laat vaak gedrag zien waar het zelf, of waar anderen last van hebben. Dit gedrag kan een manier zijn waarop het kind heeft leren omgaan met een bepaald gevoel (bijvoorbeeld verdriet, angst of machteloosheid). De echte klacht ligt dan ook meestal achter het gedrag dat het kind laat zien.
Het doel van de therapie is om het kind meer keuzemogelijkheden te geven ten aanzien van zijn of haar gedrag.
In de therapie ga ik samen met het kind op zoek: wat is er aan de hand, wat wil het kind graag veranderen en wat heeft het hier voor nodig?
Zo komen we steeds dichter bij het onderliggende gevoel. Hoe we hier komen bepaalt het kind. Het ene kind wil het liefst praten, terwijl een ander kind mij door middel van spel meeneemt naar zijn of haar binnenwereld. Ieder kind is weer anders en een goede afstemming op het unieke kind is hierbij belangrijk.

In de therapie maak ik gebruik van allerlei vormen van spel, visualisaties, ontspanningsoefeningen en verhalen.
Ik richt me op de kwaliteiten van het kind, waardoor het zich sterker gaat voelen en meer grip krijgt op zijn of haar leven. Omdat ik aansluit op de behoeften en belevingswereld van het kind, vinden de meeste kinderen de therapie leuk en prettig. Het kind wordt zich meer bewust van zijn kwaliteiten en vindt manieren om zijn problemen op te lossen.

De therapie bestaat uit maximaal 15 sessies (van één uur). Na iedere vijf sessies met het kind vindt er een oudergesprek plaats. In dit gesprek bespreken we de ervaringen tot dan toe en de vorderingen van het kind. Ouders worden tevens begeleid in het omgaan met de veranderingen van hun kind.

“Voor ieder probleem, ieder kind,
iedere dag is een unieke reactie van de
opvoeder nodig”

Janus Korczak